Di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagai sumber belajar melampaui batas pendidik dan satuan pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Utami Widiati, Zuliati Rohmah, dan Furaidah: Emi Emilia, Helena Indyah Ratna Agustien, dan Tri WiratnoPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, KemendikbudCetakan ke-1, 2013 (ISBN 978-602-282-755-9) Cetakan ke-2, 2018 (Edisi Revisi) Disusun dengan huruf Helvetica, 11 pt.PREFACE Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model pembelajaran Abad 21. Judul Buku - Studi dan Pengajaran II. Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII ISBN 978-602-427-106-0 (jilid lengkap) ISBN 978-602-427-109-1 (jilid 3) 1. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. Bahasa Inggris: Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kompetensi tersebut dilakukan baik secara terencana maupun spontan dengan pelafalan dan intonasi yang tepat, dan bermuara pada pembentukan sikap kesantunan berbahasa dan sikap menghargai keindahan bahasa. Hal itu dimulai dengan meningkatkan kompetensi pengetahuan tentang jenis, kaidah, dan konteks suatu PrefaceTeks, dilanjutkan dengan kompetensi keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan. Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kemampuan berbahasa Inggris yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan. Pemahaman terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks ditekankan, sehingga memudahkan siswa menangkap makna yang tersurat dan tersirat dalam suatu teks juga untuk menyajikan gagasan dalam bentuk teks yang mudah dipahami makna kandungannya dan diapresiasi keindahan pilihan rangkaian katanya. Penyajiannya dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis teks, baik lisan maupun tulis, dengan menempatkan Bahasa Inggris sebagai wahana komunikasi.Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan, bersumber dari lingkungan sosial dan alam. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting.
31 Do You Know How to Apply for a Job?. 1 Why Don't You Visit Seattle?. Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4 Chapter 5 Chapter 6 Chapter 7 Chapter 8 Chapter 9 Chapter 10 Chapter 11May I Help You?. 176Planning future activities Giving suggestions, advices and instructionsGiving information through pictures, photos, tables, graphics, chartsGiving information related to applicant's competenceLetter head, date, address of receiver, salutation, body, closing, signature, name of applicantThe use of modals What can I do.? What if. 135 Let's Make a Better World for All. 119 How to Use Photoshop?. 81 It's Garbage In, Art Works Out. Waveshell vst 92 download(Perhatikan unsur kebahasaan May I help you? What can I do for you? What if. - modals: need, should, have to - vocabs: nouns and verbs related to the topics- Vocabs, phrases, and sentences used in a letter of application - Activepassive voicesResponding to and creating news items (from newspaper/ radio/tvHeadlines, summary of events (who, what, where, why, etc.), quotesWho was - Topicrelated Involved? vocabulary - Reported speech (indirect speech) vs direct speech - Past verbsGiving Lead, events, information about quotes an event (news item)Online - Headlines - Quotes School - DirectRegistration indirect sentences - PrepositionsIt's Garbage - Headlines - Quotes In, Art Works - DirectOut indirect sentences - PrepositionsGiving information about certain procedures- Phrases and How to sentences Make to give instructionsTips in doing something (goal, materials, steps)Do It - Topicrelated Carefully! vocabulary - Commands (imperatives) - Adverbial phrase- Phrases and How to Use sentences Photoshop? to give instructionsEntertaining, introducing moral values, and appreciating cultural valuesSource: Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari Bab 1, siswa diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut: 3.1Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorStephanie ArchivesCategories |